発達凹凸 | 一般社団法人 育ちとつながりの家ちとせ https://www.chitose-kameoka.com 京都亀岡の人間実践塾・フリースクール Tue, 14 Dec 2021 05:47:20 +0000 ja hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.5.8 https://www.chitose-kameoka.com/wp-content/uploads/2024/03/cropped-site_icon-32x32.png 発達凹凸 | 一般社団法人 育ちとつながりの家ちとせ https://www.chitose-kameoka.com 32 32 七夕飾り https://www.chitose-kameoka.com/archives/1128?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25e4%25b8%2583%25e5%25a4%2595%25e9%25a3%25be%25e3%2582%258a Thu, 01 Jul 2021 01:29:09 +0000 https://www.chitose-kameoka.com/?p=1128       今日は七夕飾りの準備。     とっても美しい           …

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今日は七夕飾りの準備。
 
 
とっても美しい✨
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
The post 七夕飾り first appeared on 一般社団法人 育ちとつながりの家ちとせ.]]> イトオテルミー講習会 https://www.chitose-kameoka.com/archives/1133?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25e3%2582%25a4%25e3%2583%2588%25e3%2582%25aa%25e3%2583%2586%25e3%2583%25ab%25e3%2583%259f%25e3%2583%25bc%25e8%25ac%259b%25e7%25bf%2592%25e4%25bc%259a Fri, 25 Jun 2021 01:40:58 +0000 https://www.chitose-kameoka.com/?p=1133   ちとせスタッフがみんなお世話になっている   @nariko yanagiさ …

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ちとせスタッフがみんなお世話になっている
 
@nariko yanagiさんの
 
イトオテルミー講習会第一回目
 
 
今日は、セルフケアのやり方を習っているお母さん達6名
 
まだ火をつけずに練習されてます。
 
 
自分のケアも家族のケアもできますよ！
 
 
とにかく気持ちよく、とにかく楽になり、効果が早いです。
 
　
 
 
 
 
 
The post イトオテルミー講習会 first appeared on 一般社団法人 育ちとつながりの家ちとせ.]]> ビジョントレーニング https://www.chitose-kameoka.com/archives/1142?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25e3%2583%2593%25e3%2582%25b8%25e3%2583%25a7%25e3%2583%25b3%25e3%2583%2588%25e3%2583%25ac%25e3%2583%25bc%25e3%2583%258b%25e3%2583%25b3%25e3%2582%25b0 Thu, 03 Jun 2021 01:51:22 +0000 https://www.chitose-kameoka.com/?p=1142 なんの変哲もない活動を       そこそこ楽しく料理できる私たち。       …

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なんの変哲もない活動を
 
 
 
そこそこ楽しく料理できる私たち。
 
 
 
 
こちらビジョントレーニングの様子。
 
 
 
 
みんなでやるから面白いよねー！
 
 
 
 
 
基本「楽しく」やったら身につく、これがモットーなのだ。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
The post ビジョントレーニング first appeared on 一般社団法人 育ちとつながりの家ちとせ.]]> NOという権利の使い方 https://www.chitose-kameoka.com/archives/1145?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=no%25e3%2581%25a8%25e3%2581%2584%25e3%2581%2586%25e6%25a8%25a9%25e5%2588%25a9%25e3%2581%25ae%25e4%25bd%25bf%25e3%2581%2584%25e6%2596%25b9 Thu, 29 Apr 2021 07:14:03 +0000 https://www.chitose-kameoka.com/?p=1145   小学校入学から2週間経ちました。     昨年度関わらせていただいていた新一 …

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小学校入学から2週間経ちました。
 
 
昨年度関わらせていただいていた新一年生たち、それぞれの学校で毎日奮闘しているようです。
 
 
早くも二名、頑張りすぎてお疲れのようでした。
 
「しんどかったら休んでもいいよ」
 
とお母さんは伝えています。
 
さて、それでオッケーでしょうか？
 
まだ幼い彼らには、いくら休んでもいいよと言われていても、
 
決められたことは頑張らなくてはいけないと思うでしょうし、
 
熱もないのに休みたいと言って休んだ経験が、これまで無いと思うのです。
 
そこで、1週間の大まかなスケジュールを書いて見えるようにし、
 
いろんなパターンを作って見せて選んでもらうようにしました。
 
 
　月火水木金
A 学学休学学
B 学休学休学
C 休学休学休
D 休休休休休
E 学学学学学
※「学」は学校のこと
 
 
お子さんと話をしながら、
 
「どれ選んでもいいし、今週はどんなパターンにしてみる？」
 
なんてお子さんの意見を聞いてもらうようにしました。
 
その二人のお子さんは、
 
「じゃあ、明日休む！」
 
と決めることができて、ホッとした顔をしていたそうです。
 
・・・
 
休む（NO）を言う権利は誰にでも有ります。
 
心や身体がポキッと折れてしまう前に、
 
是非休む選択をさせてあげてください。
 
発達的にそこそこ理解や表出ができるお子さんであれば、
 
お子さんがNOを伝えてきたときに、親御さんが快くOK を出せる心構えをしておくだけでいいのです。
 
 
ただ、今回のように発達が未熟な年齢のお子さんの場合や、
 
こうあらなければならないが強いお子さんの場合、
 
NOを言うことをわざわざお膳立てして、
 
しっかりと身につくまで経験させてあげる必要があることを知っていただきたいのです。
 
権利はあっても使うスキルがないと使えません。
 
そして、これは誰も教えてくれません。
 
学校の先生が教えてくれる訳ないですよね。
 
来るのが当然の場所だと信じているお仕事の方なのですから。
 
心や身体が折れてしまって困るのは、お子さんやご家族です。
 
先生は困りません。
 
上手に誘導するやり方、宜しければお伝えします。
 
・・・
 
学校で思い切り成長する子もいます。
 
細く長く学校と付き合って行ったほうがいい子もいます。
 
学校から離れたほうが成長する子もいます。
 
いろんな子が世の中にはいます。
 
 
 
 
　
The post NOという権利の使い方 first appeared on 一般社団法人 育ちとつながりの家ちとせ.]]> ペアトレ勉強会 https://www.chitose-kameoka.com/archives/1148?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25e3%2583%259a%25e3%2582%25a2%25e3%2583%2588%25e3%2583%25ac%25e5%258b%2589%25e5%25bc%25b7%25e4%25bc%259a Tue, 27 Apr 2021 07:19:19 +0000 https://www.chitose-kameoka.com/?p=1148 今年度もスタートしました。     ペアトレ勉強会。   今年は理論よりも、実践 …

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今年度もスタートしました。
 
 
ペアトレ勉強会。
 
今年は理論よりも、実践して感じ取って行動するタイプの会とします。
 
本日のテーマ「子どもに遊びを提案して、二人で楽しく遊ぶ」
 
まずはここを突破していただきたくて、皆さんにチャレンジしていただきました。
 
 
簡単そうに聞こえますが、
 
「これやろう！」→「うん！」と楽しく遊べる子は、
 
ちとせにはそうそう居ませんので、結構スキルがいるのですよ。
 
 
高見のデモもたくさん飛び出して、LIVE感溢れる楽しい時間となりました。
 
実はこの勉強会、関わった人全員が希望してしまうという超人気の会です。
 
 
動画受講もできます。
 
 
会員外の方でも受講可能、かなり受講しやすい料金。
 
オススメです。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
この投稿を宣伝して、一般社団法人 育ちとつながりの
The post ペアトレ勉強会 first appeared on 一般社団法人 育ちとつながりの家ちとせ.]]> ちょっとの待ち時間が待てない https://www.chitose-kameoka.com/archives/1151?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25e3%2581%25a1%25e3%2582%2587%25e3%2581%25a3%25e3%2581%25a8%25e3%2581%25ae%25e5%25be%2585%25e3%2581%25a1%25e6%2599%2582%25e9%2596%2593%25e3%2581%258c%25e5%25be%2585%25e3%2581%25a6%25e3%2581%25aa%25e3%2581%2584 Wed, 14 Apr 2021 07:25:25 +0000 https://www.chitose-kameoka.com/?p=1151   お母さんがしっかりと子供の困りに介入して頑張られているご家庭。     その …

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お母さんがしっかりと子供の困りに介入して頑張られているご家庭。
 
 
そのお母さんとのコンサルティングの時のこと。
 
晩御飯を食べ始めるタイミングがわからなくて、
 
勝手に食べ始めてしまうASDのお子さん。
 
紆余曲折を経て、今ではみんなでいただきますをするまで待つことはわかってきた。
 
 
最近では、全員が自分のおかずやご飯を入れて持ち寄り、
 
いただきます、という流れにされているとのこと。
 
ただ、そのお子さんの準備は早く済むものの、弟さんの準備に時間がかかるがために、
 
座って待つ→待ち切れずにどこかにいってしまう
 
となるんです、と。
 
 
さすがコンサルティングを継続されているお母さん、待つアイテムを考えられました。
 
大好きなコロコロコミックスを読んで待ったらいいやん、とすることにしたそうです。
 
ただ、コロコロコミックスがすぐ手元になく、探しにいっては戻ってこない、
 
などもあり、困っているとのこと。
 
そこでアドバイスを。
 
①弟の準備は年齢相応か、兄と同じことを求めてしまっていないか？
（大人がお手伝いをして時間短縮してあげる、部分的の準備でも良いのかも）
 
②待つアイテムはコロコロコミックスが適当か？
→読み始めてやめられなくなる可能性も
→普段から読みたいものなので、どこにあるかわからない可能性も
⇨その時専用で、すぐ遊べてすぐ止められるアイテムがベター
 
オイルタイマーのようなものがあります、
 
好きです、ということを言っておられたので、
 
早速そういう適したアイテムを食卓近くにセッティングしていただくことにしました。
 
そういう支援をして、待つことを定着させてあげてください。
 
よく待てたねと認めてあげてください。
 
その時待てる方法を考えて支援しているうちに、
 
きちんと待てるようになっていきますから。
 
 
大丈夫です。
 
 
 
 
 
 
The post ちょっとの待ち時間が待てない first appeared on 一般社団法人 育ちとつながりの家ちとせ.]]> 折り合いのつけ方 https://www.chitose-kameoka.com/archives/1154?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25e6%258a%2598%25e3%2582%258a%25e5%2590%2588%25e3%2581%2584%25e3%2581%25ae%25e3%2581%25a4%25e3%2581%2591%25e6%2596%25b9 Wed, 24 Mar 2021 07:52:09 +0000 https://www.chitose-kameoka.com/?p=1154 夕方からの集団セッションに参加する数名の男子たち（高学年〜中学生）。   行く前 …

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夕方からの集団セッションに参加する数名の男子たち（高学年〜中学生）。
 
行く前に公園でサッカーしようということになり、数組の親子で集まったらしい。
 
子どもたちはとても仲良しで、いつもワイワイと遊ぶ仲間。
 
その時も、仲良くサッカーをしていたらしい。
 
遊んでいる途中でAくんの機嫌が悪くなった。
 
 
そしてそのまま夕方になり、Aくんは集団セッションに参加したくないと、
 
ちとせの駐車場で車から出て来なくなってしまった。
 
事情を聞いてみると、
 
全員がそれぞれにちょっとしたズルをして笑いあうというおふざけサッカーをしていて、
 
Aくん自身もズルをしていたので、「お互いさま」な遊び方だったらしい。
 
ただ、他の子は何も思わなかったのだけれど、
 
Aくんにとっては何か許せないことがあったのだろうと推察された。
 
・・・
 
 
Aくんは、本当にいろんな「許せないこと」があるお子さんである。
 
 
可哀想なくらいに、いろんな小さなことに引っかかってしまい、暴言を吐き殻に閉じこもる。
 
不登校になったのも、その積み重ねの結果だと思われた。
 
彼は、2ヶ月くらいの間にちとせに居ることにとりあえず不満がなくなり、
 
少しずつ喋る、活動する、笑う、友達ができる、とじっくりと慣れてきたお子さんである。
 
 
徐々に出来ることや参加することが増えてきた、その反面、
 
許せない出来事も相対的に増えているようである。
 
最近では、ちとせで個人的に取り組んだ漢字プリントで間違えた問題があったらしく、
 
その出来事以降、
 
「漢字で間違えた」にとらわれてしまい、少々行き渋りを始めていた。
 
その矢先、今回の集団セッションに来れないという事件であった。
 
今までの経緯を聞いて、これは彼の状態が後退しているのではなく、
 
「折り合いをつける」という壁の前で右往左往している彼の姿が思い浮かんだ。
 
そこで、お母さんに一枚の手紙を渡し託した。
 
・・・
 
 
この手紙に対する答えは、割とすぐに返ってきた。
 
「わかりました！」
 
に丸がしてあった。
 
ダンマリではなく、何かしらアクションを起こせたこと。
 
それも彼なりの折り合いであると感じる。
 
 
 
 
 
 
 
 
The post 折り合いのつけ方 first appeared on 一般社団法人 育ちとつながりの家ちとせ.]]> 文字の形を捉えてもらうコツ https://www.chitose-kameoka.com/archives/1158?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25e6%2596%2587%25e5%25ad%2597%25e3%2581%25ae%25e5%25bd%25a2%25e3%2582%2592%25e6%258d%2589%25e3%2581%2588%25e3%2581%25a6%25e3%2582%2582%25e3%2582%2589%25e3%2581%2586%25e3%2582%25b3%25e3%2583%2584 Wed, 17 Mar 2021 06:41:58 +0000 https://www.chitose-kameoka.com/?p=1158   ひらがなを習得中のお子さんと、それをお家で教えていただいているお母さん。   …

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ひらがなを習得中のお子さんと、それをお家で教えていただいているお母さん。
 
このお二人にお家でうまくいくようにフォローさせていただく
 
「セッションコンサル」
 
スーパーバイザー高見が直接指導する事業です
。
ひらがなを書くことはできるけれど、
 
形が捉えづらい、
 
ということはありませんか？
 
 
お母さんの見本も美しく書いておられるので、
 
「こんな感じで書いてよ」と思うものの、
 
お子さんにはうまく伝わらない。
 
どうしたらいいの？と途方に暮れる。
 
幼い頃のお子さんは、
 
ほんのり丸い部分や微妙な位置関係を
 
わりと極端に取りがちです。
 
真似しようと思うあまり、
 
極端に書きすぎてしまいます。
 
 
プロンプト（直接の手助け）を用いても、
 
うまく改善されない場合は、
 
わたしはこんなふうにお伝えします。
 
 
そう、お子さんが極端に受け取ってしまうのなら、
 
一旦今は
 
お子さんの極端な捉え方を基準に、
 
差し引きしてプラスマイナスゼロになるように見本を書いてみてくださいとお伝えします。
 
ひどく丸く捉えてしまうなら、
 
そこそこまっすぐな見本を書く。
 
少し右を、めちゃくちゃ右に捉えてしまうのなら、
 
いっそのこと見本は真ん中に書く。
 
その微調整で、お子さんが捕らえて欲しい形を微調整するのです。
 
写真を見てわかるでしょうか？
 
※お母さんが青色、お子さんが黄緑色です。
 
 
形や位置関係は、一旦身につけてしまえば一生ものです。
 
これを基準に、カタカナや漢字へと発展していきます。
 
ある程度形や位置を捉えてしまえば、それが基準になりますから、後が楽です。
 
だから、セッションコンサルで支援しているお子さんたちは、みんなとても字が綺麗。
 
一旦お子さんの目線に合わせてみてください。
 
きっとこう見えてるんだろうなあって想いを馳せてみてください。
 
いかがでしょうか？
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
The post 文字の形を捉えてもらうコツ first appeared on 一般社団法人 育ちとつながりの家ちとせ.]]> 紙すき2回目 https://www.chitose-kameoka.com/archives/1165?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25e7%25b4%2599%25e3%2581%2599%25e3%2581%258d2%25e5%259b%259e%25e7%259b%25ae Tue, 16 Mar 2021 06:56:14 +0000 https://www.chitose-kameoka.com/?p=1165 紙すき2回目。   全工程を見渡せる状態にもっていけました。     因果関係を …

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紙すき2回目。
 
全工程を見渡せる状態にもっていけました。
 
 
因果関係を掴みにくい子どもたちにとって、
 
工程を切り離すよりも繋がりが見えた方が良さそうだと考えました。
 
 
紙すきまでできたら、ふりだし（牛乳パックの下準備）まで戻るのも、
 
 
うわーまた最初からやー！と笑って楽しんでくれていました。
 
 
いくつか工程があるもの、
 
 
手順通りしていくとできるもの、
 
見通しやできあがりのイメージがつけやすいもの、
 
さくさく出来上がり待たされ感がないもの、
 
作業が簡単なもの（習熟しようと思えばしていけるもの）、
 
 
 
などなど、いろんな要素を満たす優秀な紙すき作業なのでしたー！
 
 
 
 
 
The post 紙すき2回目 first appeared on 一般社団法人 育ちとつながりの家ちとせ.]]> プレスクールの感想 https://www.chitose-kameoka.com/archives/1161?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=1161 Tue, 16 Mar 2021 06:48:46 +0000 https://www.chitose-kameoka.com/?p=1161 プレスクールの感想をいただきました。   彼にとっては、人の言葉を受け取り行動に …

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プレスクールの感想をいただきました。
 
彼にとっては、人の言葉を受け取り行動に移すことってこういうことだよね！
 
を実感してもらう素敵な体験になりました。
 
かなりの変化です。
 
・・・
 
現小学生とは、うちの長男。
 
人の話を聞けない、聞かない、聞くってどーゆーこと？！状態だった彼。
 
第１回目では、彼の困りや自信のなさを目の当たりにしました。可哀想なほどの姿でした。
 
 
第４回を終える頃には、一斉指示を聞いて自信をもって動く彼の姿がありました。
 
 
すごく貴重な経験をさせてもらいました?
 
 
親子のやりとり、学校生活だけでは乗り越えられなかった壁でした。
 
新3年生の年齢だけど、新1年生レベルの困りを抱えていることを見逃さず、
 
手を打つ提案をしてくださる、とても愛のあるフリースクールです。
 
 
感謝しかありません。私も、頑張ります。
 
・・・
 
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